Les actualités du collège

Madame Chatenet a partagé avec les élèves son récit des événements tragiques du 25 août 1944. Âgée de deux ans à l'époque, elle a évoqué l'encerclement du village, les exactions commises par les SS, et la terreur qui régnait. En raison de son jeune âge au moment des faits, ses souvenirs sont basés sur le récit familial transmis par ses parents et son frère. Ce témoignage a permis aux élèves de mieux appréhender la réalité et l'impact de ce massacre sur les populations civiles.

Afin de recontextualiser ce témoignage, Madame Faucheux a présenté en parallèle un diaporama. Cette approche pédagogique a permis aux élèves de visualiser et de mieux situer les événements décrits par Madame Chatenet dans leur contexte historique.

Les élèves ont écouté avec attention le récit de Madame Chatenet. Ils ont pu échanger avec elle sur les thèmes de la guerre, de la violence, de la reconstruction et de l’importance du souvenir.

Dans un contexte mondial où les conflits et les violences envers les civils persistent, le témoignage de Madame Chatenet a pris une résonance particulière. Cette rencontre a été l’occasion pour les élèves de prendre conscience de l’importance de préserver la mémoire des événements passés, et de devenir ainsi des passeurs de mémoire.

    Florence Mercat-Balzac de Ciclic Centre-Val de Loire et Bénédicte Oudinet, libraire passionnée de la librairie "Les Pages du Donjon" à Bourges, sont venues échanger sur le thème des livres et des métiers du livre.

    Bénédicte Oudinet a captivé l'auditoire en dévoilant les coulisses de son métier : de la sélection minutieuse des ouvrages à la rencontre avec les auteurs, en passant par les multiples facettes de son quotidien. Les élèves, curieux et attentifs, ont posé de nombreuses questions, avides de découvrir les secrets de cet univers fascinant. Au-delà des aspects techniques, la libraire a partagé son parcours personnel, les défis relevés et les moments de joie qui jalonnent sa carrière. Son témoignage authentique a permis aux élèves de saisir la richesse et la diversité d'une profession où la passion et l'engagement sont essentiels.

Ainsi des élèves en témoignent :

- « Nous avons trouvé que c’était une expérience très intéressante, nous avons appris beaucoup de choses ! »

- « Elle était super ! Et répondait très bien aux questions »

- « Ce n’est pas tous les jours que l’on peut rencontrer et échanger ainsi avec une libraire »

Cette rencontre "Jeunes en librairie" a été une véritable immersion dans le monde du livre, offrant aux élèves une perspective unique sur les métiers de la culture.

"Jeunes en librairie" en région Centre-Val de Loire est une initiative soutenue par l'État (Direction régionale des affaires culturelles en Centre-Val de Loire), le Rectorat de l'Académie Orléans-Tours et la Draaf Centre-Val de Loire. Cette édition a bénéficié du soutien de la Sofia (Société française des intérêts des auteurs de l’écrit).

Article rédigé par Mme Fournier

Monsieur LOUCHART a débuté par une présentation du CDAD, expliquant son rôle essentiel dans l'accès au droit pour tous, y compris les mineurs. Les élèves ont découvert les Points-Justice, des lieux d'information juridique de proximité, ainsi que le dispositif « Mercredi, j’en parle à mon avocat », offrant une possibilité de consultation gratuite avec un avocat. Les ressources en ligne Tatout 18 et la chaîne YouTube « DROIT dans le mille » ont également été présentées, soulignant l'importance de l'information juridique accessible et adaptée aux jeunes.

La discussion s'est ensuite orientée vers l'organisation de la justice en France, avec un focus particulier sur la justice pénale. Les notions d'infractions, de juridictions et de salles d'audiences ont été expliquées de manière claire et concrète, permettant aux élèves de se familiariser avec les rouages du système. La justice des mineurs a également été abordée, avec une présentation du rôle du juge des enfants, des enjeux de l'enfance en danger et du fonctionnement spécifique de la justice pénale des mineurs.

Enfin, le casier judiciaire a été évoqué, avec une définition précise, des explications sur les situations entraînant des mentions et les interdictions qui en découlent, ainsi que des informations sur les procédures d'effacement. Les élèves ont ainsi pu prendre conscience de l'importance de leurs actes et de leurs conséquences.

Cette intervention a suscité des questions et échanges, témoignant de l'intérêt des élèves pour ces sujets essentiels. Nous remercions chaleureusement Monsieur Olivier LOUCHART pour son intervention coordonnée par Madame Martin-Douyat, professeur d'histoire-géographie-EMC. Les élèves de la 4ème 2 bénéficieront d'une intervention comparable le mardi 29 avril 2025. 

Jacques Cœur : un panorama des filières scientifiques, hôtelières et créatives

Le lycée Jacques Cœur a ouvert ses portes en présentant trois filières distinctes. Les élèves ont pu s'informer sur les débouchés et les spécificités de la filière STL (Sciences et Techniques de Laboratoire), essentielle dans le domaine des sciences appliquées. Ils ont également découvert la filière STHR (Sciences et Techniques de l'Hôtellerie et de la Restauration), qui offre des perspectives variées dans les métiers de la gastronomie et de l'accueil. Enfin, une présentation des réalisations des élèves du Bac Pro Métiers de la Mode a mis en lumière la dimension créative et professionnelle de cette formation.

Pierre-Emile Martin : immersion dans les métiers techniques et innovants

Dans la même journée, le lycée Pierre-Emile Martin a accueilli les collégiens pour une exploration des métiers techniques. Accompagnés par des élèves de première et terminale, ils ont pu visiter les ateliers dédiés aux formations suivantes : le Bac Pro CIEL (Cybersécurité, Informatique et Électronique communicantes), en réponse aux enjeux du numérique ; le Bac Pro MELEC (Métiers de l'Électricité et de ses Environnements Connectés), un secteur en constante évolution ; et le Bac STI2D option Architecture (Sciences et Technologies de l'Industrie et du Développement Durable), qui sensibilise aux défis de la construction durable.

Une étape cruciale dans le parcours d'orientation

Cette journée d'exploration constitue une étape importante dans le processus d'orientation des élèves de troisième. Elle leur a offert une vision concrète des différentes voies qui s'offrent à eux, en leur permettant de dialoguer avec des lycéens et des enseignants. Le collège George Sand salue l'engagement des lycées Jacques Cœur et Pierre-Emile Martin dans l'accompagnement des jeunes vers la construction de leur parcours avenir.

Le Musée : Une Rencontre avec le Quotidien de l'Occupation

La matinée a débuté par une visite guidée du Musée de la Résistance et de la Déportation. Les élèves ont pu observer et manipuler des objets du quotidien, témoins matériels de la vie sous l'Occupation. L'accent a été mis sur l'impact des restrictions et des privations, illustré notamment par la découverte des tickets de rationnement. Cette approche a permis de contextualiser les enjeux de la période et de donner une dimension humaine aux événements étudiés.

Les Archives : Des documents officiels pour comprendre le passé

L'exploration s'est poursuivie aux Archives Départementales du Cher, où les élèves ont eu accès à des documents officiels, sources primaires essentielles pour la recherche historique. Ils ont pu consulter des registres de recensement, des cartes d'identité de l'époque, ainsi que des fichiers de la prison de Bourges. Cette plongée dans les archives a permis de saisir la réalité administrative et répressive de l'Occupation, et d'appréhender les mécanismes de contrôle et de surveillance mis en place.

Enjeux Pédagogiques et Mémoriels

Cette sortie éducative s'inscrit dans un projet pédagogique plus large, visant à transmettre aux élèves les valeurs de citoyenneté, de mémoire et de vigilance. La confrontation avec les témoignages et les documents d'époque a pour objectif de développer leur esprit critique et leur capacité à analyser des sources historiques. Au-delà de la préparation au concours, il s'agit de sensibiliser les élèves à l'importance de la mémoire de la Résistance et de la Déportation, afin qu'ils puissent devenir des citoyens éclairés et engagés.

Les connaissances acquises lors de cette visite seront mises à profit dans le cadre du travail de préparation au Concours National de la Résistance et de la Déportation. Les élèves seront encouragés à approfondir leurs recherches, à analyser les documents et à développer une réflexion personnelle sur les thématiques abordées.

La rencontre avec le capitaine Jason, capitaine qui achève sa formation à l'École de l'aviation de transport d'Avord, et Keevin a permis aux élèves de la classe défense de se plonger dans le quotidien d'un militaire. Ils ont découvert les missions, les valeurs et les réalités de ce métier, le tout dans une atmosphère d'échange et d'inspiration. Le capitaine Jason a partagé son parcours, encourageant les jeunes à poursuivre leurs aspirations. Nous les remercions chaleureusement pour leur présence.

Le premier match contre Saint Exupéry a été serré, se soldant par une défaite 12-16. Malgré un final haletant, où nos joueurs étaient à -1 à une minute de la fin, ils n'ont pas réussi à renverser la situation. Ils ont ensuite repris des forces en remportant une victoire éclatante 12-6 face à Saint Doulchard. La demi-finale contre Jean Renoir fut un défi physique, mais nos Avarais ont su rester concentrés et l'ont emporté 8-5.

La finale a malheureusement vu une revanche contre Saint Exupéry. La fatigue accumulée a pesé lourd, et nos joueurs ont dû s'incliner 12-6.

Malgré cette défaite en finale, la performance de l'équipe est remarquable. Ils ont décroché une belle deuxième place, démontrant un état d'esprit et un engagement irréprochables tout au long de la compétition.

Un grand merci à Patrick, bénévole du club, pour son soutien précieux, à Monsieur Verchery et à Mme Fantin. Merci également à Tony et Mathis A. pour leur arbitrage tout au long de l'après-midi.

Félicitations à tous les joueurs pour leur parcours exceptionnel ! Vous pouvez être fiers de votre performance.

720 euros pour OncoBerry 

La journée a été un véritable succès, avec une ambiance festive et chaleureuse. Au programme :

• Vente de pâtisseries à chaque récré, avec une mention spéciale pour les crêpes au Nutella, qui ont fait fureur !
• Stand de maquillage, où les élèves ont rivalisé de créativité pour arborer des maquillages roses originaux.
• Course, marche ou parcours ludique dans la cour de récré, pour petits et grands, dans une ambiance musicale entraînante.

Grâce à la générosité de tous, cette 2ème journée d'action solidaire a permis de récolter la somme exceptionnelle de 720 euros ! Un grand bravo à tous les participants pour leur mobilisation.

Plus qu'une action caritative : un apprentissage citoyen

Au-delà de la collecte de fonds, "cette journée a été une expérience humaine et citoyenne enrichissante pour nos élèves" explique Madame Lagrange. Ils ont développé des compétences en matière d'organisation, de communication et de travail d'équipe, tout en prenant conscience de l'importance de la solidarité et de l'engagement.

Remise des dons et interview le 27 février

Marie-Ange Fontanille, représentante de l'association OncoBerry, nous fera l'honneur de sa visite le 27 février à 8h30 pour une interview et la remise officielle des dons. Un moment fort que nous partagerons avec vous.

Podcast en préparation pour la webradio du collège

Pour immortaliser cette belle journée, un groupe d'élèves volontaires travaille à la réalisation d'un podcast pour la webradio du collège. Ils partageront leurs témoignages, leurs impressions et les moments forts de cette action solidaire. Restez connectés pour ne pas manquer la diffusion !

Un grand merci à tous ceux qui ont contribué à faire de cette journée un moment inoubliable : élèves, enseignants, personnel du collège, parents d'élèves.